Türkiye’de Lise Eğitimi İçin Yapılan Çalıştayda 12 Maddede Mutabakata Vardı
Gündeme getirilen ’12 yıllık zorunlu eğitim’ tartışması üzerine Enstitü Sosyal tarafından düzenlenen “Türkiye’de Lise Eğitiminin Dönüşümü” başlıklı çalıştayın detayları ortaya çıktı. Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Dr. Ömer Faruk Yelkenci’nin de katıldığı çalıştayda TED, DEM, SETA, ERG, TEDMEM, İLKE EPAM temsilcileri, akademisyenler ve eğitim uzmanları bir araya geldi. Türkiye’de lise eğitiminde esnek ve sade bir model arayışı için yapılan çalıştayda taraflar, 12 madde üzerinde mutabakata vardı.
Liselerin mevcut zorunlu hali ve ders programları üzerinde yapılan analiz sonucunda yeniden düzenlenmesi ve okulların durumu ile ihtiyaçları göz önünde bulundurularak ayarlanması gerektiği belirtildi. Lise eğitiminin zorunlu olup olmaması sosyal ve ekonomik dinamikler göz önünde bulundurularak esnek ve kapsayıcı bir modele dönüştürülmeli.
Lise eğitim programlarının çağın ihtiyaçlarına uygun hale getirilmesi ve ders programlarının sadeleştirilmesi gerektiği üzerinde duruldu. Ayrıca düzenlemeler yapılırken sahanın durum ve ihtiyaç analizinin doğru bir şekilde yapılması önem taşıyor.
Lise eğitiminde sosyal çalışmaların, proje geliştirme süreçlerinin ve girişimciliğin desteklendiği bir ekosistem oluşturulması gerektiği vurgulandı. Öğrencilerin psikososyal iyi oluş hallerinin dikkate alınması ve destekleyici adımlar atılması gerektiği belirtildi.
Lise eğitim çağındaki gençlerin istihdam ve staj imkânlarının genişletilmesi, genç girişimciliğinin teşvik edilmesi gerektiği üzerinde duruldu. Okul isteksizliğinin sebepleri ve zorunlu eğitimin etkilerinin araştırılması, mesleki ve teknik eğitimde alternatif ve esnek modeller uygulanması gerektiği üzerinde duruldu.
Kademeler arası geçişte düzenlemelerin sağlanması ve sürekliliğinin korunması için çalışmalar yapılması gerektiği belirtildi. Açık liselere yönelim, devamsızlık ve disiplin sorunları konusunda analizler yapılması ve buna göre düzenlemeler yapılması gerektiği üzerinde duruldu. Akademik, mesleki ve teknik liselerin geleceğine dönük çalıştaylar düzenlenmesi ve müzakere ikliminin sürdürülmesi gerektiği belirtildi.
Türkiye Gazetesi’nin haberine göre, Türkiye’de lise eğitiminin dönüşümü için atılan bu adımlar, eğitim sisteminin geleceği açısından önem taşıyor.
